5 октября город пел хвалу тем, кто каждый день год за годом, не жалея сил, бьется над воспитанием, обучением уму-разуму, физическим и духовным развитием все новых и новых поколений. День учителя – традиционный повод сказать педагогам школ, детских садов и учреждений дополнительного образования о том, как все мы признательны им за их бесценный труд

В первой половине дня во всех школах по случаю праздника прошли торжества. А в 13 часов в концертном зале ДШИ состоялась общая торжественная программа «Букет поздравлений». Церемонию открыл начальник космодрома генерал-майор А.В. Головко. Александр Валентинович выразил благодарность педагогам, которые занимаются военно-патриотическим воспитанием молодежи. Затем зал приветствовал овациями всех руководителей образовательных учреждений Мирного. На сцену поднимались почетные работники образования, заслуженные учителя и педагоги, победители профессиональных конкурсов, ветераны и «стажисты», педагогические династии. Было вручено немало ведомственных, областных и городских наград, почетных знаков, медалей и грамот.

Всех этих знаков признательности наши городские педагоги заслужили по праву. Как сказал в одной из школ города глава Мирного Юрий Сергеев, к людям учительской профессии пре-дъявляются большие, а порой и слишком большие требования. Требования со стороны государства, которое возлагает на педагогов немалую часть ответственности за будущее страны. Ведь страна – это люди. А кто делает людей людьми? Конечно, учителя!

Не меньше требований предъявляют к педагогам и те, с кем им приходится сталкиваться каждый день. Это руководители учебных заведений, которым нужно, чтобы возглавляемая ими школа была на хорошем счету. Это родители, которые хотят, чтобы их дети стали умными, образованными, воспитанными, имели в будущем хорошие перспективы. При этом мало кто из нас связывает успешное образование и развитие ребенка с чем-то неодушевленным: с новейшими методиками, разработками, техническими средствами и оборудованием. Все зависит, прежде всего, от личности учителя, его терпения, трудолюбия, душевных качеств, способности донести знания до каждого ребенка - считаем мы.

Учитель должен быть и не слишком мягким, и не чрезмерно строгим, он должен нравиться детям, уметь увлечь их, уметь не поддаться эмоциям и проявить мудрость в стрессовой ситуации. И этих «должен» очень много. Ведь всем нам хочется, чтобы учителя у наших детей были непременно самые лучшие. А как это трудно – быть хорошим учителем – разве кто-то задумывается об этом? Разве кто-то воспринимает учителя как обычного человека – с его личными заботами, проблемами, огорчениями? Или, наоборот, с радостями и успехами, не связанными со школой и учениками?..

 Нет, мы привыкли отказывать учителю во всем этом нашем, человеческом. Ведь он – образец, он – пример, он почти что святой. Он должен, обязан и еще раз должен… И только в редкие праздники мы, словно опомнившись, перестаем требовать и проникаемся благодарностью к педагогам. Мы благодарим их за то, что входя в класс, они оставляют свое личное за его пределами и начинают бескорыстно отдавать маленьким людям, нашим детям, себя – свои знания, свое внимание, силы, заботу, любовь, свою душу. Отдавать, ничего не требуя взамен. И если через годы эта отданная энергия, душевная теплота вдруг вернется в виде любви, внимания, благодарности учеников – они будут счастливы. Потому что это и есть высшая награда для педагога.

А награды материальные… Они, конечно, тоже нужны. Не для счастья, а просто для жизни – для того, чтобы люди, в чьих руках самое ценное и хрупкое, что есть в этом мире, не думали о хлебе насущном. Тяжелейший педагогический труд должен быть достойно оплачен – с этим никто не поспорит. И пусть так обязательно будет – и желательно поскорее. Пусть учителям общеобразовательных, спортивных и творческих школ, работникам детских садов и домов творчества, наконец, повысят зарплату, как сейчас принято говорить, до социально приемлемого уровня.

Марина Астафьева